许多朋友都知道，小学阶段学的知识比较浅，也比较少，更重要的是培养良好的习惯。这个习惯包括生活习惯，学习习惯，思维习惯等等。前两者可能比较容易理解，可这个思维习惯，究竟是什么呢？什么又是良好的思维习惯呢...

这是苏霍姆林斯基《给教师的100个建议》的一篇文章，我继续做节选与解读。我永远不会忘记一个叫巴甫里克的学生。对他这类学生，有些教师抱着善意的同情，有些教师则抱着漠不关心的态度，不过有一点他们是一致的，即...

最近，冯氏早教法被央视曝光了。我看到有些朋友陷入了一种思维误区。比如，有位朋友说：我看冯氏早教法里有不少有用的东西啊，觉得还行啊。我觉得度的掌握还是在家长手里。 让家长把握度，将某个方法中有毒没...

有没有必要写日记？其实这不是一个问题，问题是怎么写日记。如果写日记的方式是低效的、令孩子厌倦的，这种日记，即便一周写一次也是多余的。而如果孩子写日记的方式是高效的，令孩子喜欢的，则每天一次并不会成为...

每个人在上学的时候大概都用过这种记忆方法，即把本章节的知识要点用树状图表达出来。这种学习方法我们一般叫结构图，章节图，框架图等等。西方也有这种学习方法，叫概念图(conceptmap)。虽然名字不一样，可实际上...

本文是著名教育家苏霍姆林斯基“给教师的100个建议”中的一篇。这里给大家做一下节选和简单的解读。 为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候会遇到落伍无可救药的，因而...

关于孩子写日记的问题，很多家长会有疑问： 写成流水帐怎么办？孩子不喜欢写怎么办？用口述的方式“写”日记行不行？……我会就这个问题跟大家详细聊聊。在此之前，先做一个小调查。注意，这是多选的调查...

 昨天搞了一个小调查，截止到18:28分，结果如上。为什么我们齐刷刷的选择了第二种答案？因为我们是地球人，是生活在二十一世纪的地球人。我们的思维方式是符合这个时代特点的地球人的思维方式。 但...

请大家看有图。三个小朋友在做一个游戏。 地上是一个瓶子，孩子们每人拿着一根绳子，绳子下端拴着一个小铅锤。老师跟三个孩子说：这个瓶子是一口井，你们手里的小铅锤代表你们自己，瓶口很小，一次只能出一个。...

“儿童英语互助学习计划”的目标有三点： 第一，保证学习的效果第二，提高学习的效率第三，增加学习的趣味 围绕这个目标，今天群聊的时候我提出了几个想法： 第一：可以把“小乌龟学美语”的...